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필리핀 영어공부 단계를 알아보자. (초급자)
공부형태.
1. 단어로 공부하는 단계.
처음에 가면 주로 이 단계입니다. 물론 그 학생이 yes, no 만 정도만 알고 필리핀에
갈 경우입니다. 보통 1주~2주 정도 기간입니다.
당연히 이시기에는 영어회화 표현도 모르고, 영어에 대해서 아무 것도 모르는 시기인
만큼 단어로 수업을 하는 경우가 많습니다. 정말 그동안 한국에서 배웠던 몇 단어
가지고 공부를 합니다. 아마 수업시간 90%이상이 전자사전으로 단어를 찾는다고 시간을
다 보낼 시기 입니다.
이때에 학생들은 "왜 한국에서 단어공부를 안해 왔을까"에 대해서 조금
느끼는 편입니다.
2. 단어 조합으로 공부하는 단계.
이 시기에 도달하면 일단 단어로 이야기는 잘 합니다. 그나마 몇 마디 단어 가지고
두서 없이 이야기하는 단계입니다. 즉 몇 가지 단어를 조합해서 공부하는 시기입니다.
물론 명사+명사+동사 +동사 형태입니다.
회화문법으로는 하나도 맞지 않는 형태입니다.
즉 주어+동사+목적어 형태가 아니고 한국어순이 주어 + 목적어 + 동사
형태입니다. 어순자체나 단어의 품사에 대해서는 전혀 신경을 쓰지 않은 단계입니다.
대부분 한 문장에 동사가 몇 개 들어 가는 경우도 많고, 왜 동사가 1문장에 2개 이상
들어가면 안되는지도 모르는 상태입니다.
보통 필리핀 오지 2주부터~4주 사이입니다.
그리고 이때 쇼핑몰이나 기타 돌아다니면서 의문문이나 자신의 영어실력을
테스트하는 것이 좋습니다.
3. 의문문 만들기 (Do, Can, 등 조동사 또는 동사로 시작하는 의문문 만들기)
이렇게 단어를 조합해서 나름대로 문장을 만들면 이제는 조동사로 시작하는 의문문
공부를 합니다. 왜냐하면 이시기는 거의 필리핀 온지 한달 정도 지난 시기입니다.
그리고 자주 실생활에 부딪히면서 꼭 필요하기 때문입니다.
보통 필리핀 온지 3주나 4주 정도에 이공부를 합니다. 제 친구는 2번과 3번을
같이 공부하더군요
4. 의문문 만들기 (what, why, how 등으로 의문문 만들기
즉 단순히 조동사를 시작하는 의문문에 숙달되면 이제는 나름대로 의문사으로 시작하는
의문문으로 공부하는 시기 입니다. 즉 조동사로 시작하는 의무문과 과 동사로 시작하는
의문문과 의문사로 시작하는 의문문의 차이에 대해서 공부하기 시작하는 시기입니다.
이때 정말 머리 빠게질 정도로 헤갈립니다.
보통 1달 이후에 시작하는 경우가 많이 있습니다. 사람은 2~4번까지 같이
공부하는 사람도 있습니다.
5. 답변 또는 평서문 만들기.
이제 의문문에 대해서 어느 정도 실력이 쌓이면 이제 평서문 공부를 합니다. 이때부터
중요합니다. 의문문이야 일반적이 규칙이나 쉽게 공부할 수 있습니다. 형식이 비슷하고,
또한 단어가 쉽기 때문입니다.
하지만 평서문 같은 경우 차후 이것이 토론의 기초가 됩니다. 즉 자신의 생각과 주장등을
펼칠 수 있는 기초공부 입니다.
사실 영어공부 하시면 알겠지만 자신의 주장을 이야기하거나, 어떤 사물의 형상을
설명하는 것은 매우 어렵습니다.
이때 많은 학생들이 단어의 중요성을 압니다. 단어를 많이 아는 사람은 금방 이시기를
지나고, 단어가 약한 분은 1달 이상 평서문 만들기 공부합니다.
즉 엄청난 단어를 외워야 하고, 단어공부(외우기)가 아마 공부시간의 반이상이 소비될
겁니다.
이것은 2달정도에 공부 합니다. 또는 이때 필리핀 친구를 사귀어도
무리없이 대화가 소통됩니다.
보통 이 단계를 공부하는 시기를 일상회화를 배운다 또는 일상회화를 무리
없이 한다고 생각 하시면 됩니다.
6. 시제 공부하기
지금까지 배운 것은 대부분 현재형으로 이야기합니다. 즉 평서문 만들기에서 어떤
과거 이야기를 할 때나, 미래의 일을 이야기할 때도 무조건 현재형으로 이야기합니다.
사실 중급영어를 할 때나, 영어나 한국어나 평서문으로 이야기하는 것보다는 과거형이나
과거완료, 현재 완료가 더 많이 사용됩니다.
이때 왜 우리가 고등학교 때 새가빠지게 시제 공부를 했는지 이해가 될 겁니다.
보통 3달 정도에 공부합니다. 그리고 여기에서 슬럼프가 생깁니다.
보통 사람마다 틀리지만 5번이나 6번 시기에 슬럼프가 오는 시기 입니다.
7. discussion (토론)
이 토론은 특별히 시기가 정해 진 것이 아닙니다. 주로 3번 의문문 만들기부터
시작하는 사람도 많습니다. 하지만 실제로는 아닙니다. 정말 토론하기 위해서는 엄청난
영어실력이 있어야 합니다.
즉 어떤 형상이나 사건을 가지고 최소한 30분 이야기할 수 있어야 하는 실력입니다.
그러면 기본적 단어는 많이 알아야 합니다. 그리고 시제는 기본적으로 알아야 합니다.
그리고 튜터에게 생각을 물어보아야 되기 때문에 의문문으로 물어 보아야 합니다.
그리고 튜터가 자신의 생각을 이야기하면 그에 대한 답변과 반론 정도는 이야기해야
합니다.
이 시기가 보통 6개월 시기입니다. 보통 필리핀에 가시면 가자마자 또는 2개월 정도만
되어도 튜터와 discussion (토론)를 공부한다고 뻑기는 사람이 있습니다.
여기서 토론을 하는 것은 진정한 토론이 아니고 그냥 화제가 없다보니, 화제용으로
사용하는 것입니다.
정말 확실히 이 토론부분만 하고 하도 필리핀에서 영어공부 성공할 수 있다고 할
수 있습니다.
5달 이후 공부합니다. 보통 6번의 시제 공부가 좀 오래 걸립니다. 왜냐면
시제공부와 그동안 배웠던 것을 복습 또는 재 확인 해야 하기 때문입니다.
8. 그 이후..
사실 네이티브하고 토론할 정도이면 고급영어 기초에 들어 온 것입니다. 그리고
보통 이시기에 한국에 많이 귀국합니다. 왜냐면 더 이상 공부하고 싶어도 단어가
딸립니다. 그리고 이제는 풍부한 어휘가 필요합니다. 이것은 결코 학원에서 선생과
공부한다고 얻어지는 것이 아닙니다. 실제로 영어를 많이 사용하면서 스스로 느껴야
합니다.
하지만 필리핀 경우는 사실 학원 선생외에는 제대로 영어로 이야기 가능한 사람이
거의 없는 나라입니다. 또한 단지 몇 명의 학원선생으로부터 다양한 어휘를 얻기가
어렵고요.
그래서 단어 공부와, 토익, 또는 기타 이유 때문에 귀국을 합니다.
사실, 네이티브 나라와 필리핀 연수생의 가장 큰 차이가 어휘부분입니다. 필리핀
경우는 오직 본인 공부/튜터 어휘 2가지만 배우지만, 네이티브에서 공부한 학생들
경우는 본인 어휘/같이 수업듣는 학생 어휘/ 강사 어휘/ 기타 돌아다니면서 주워듣는
어휘표현들이 많기 때문에, 이정도 시기에는 어휘차이가 많이 납니다.
하지만, 2004년도 시점에는 그나마 기숙사어학원에서 이런 1:1/1:4/1:8 수업을 시키기
때문에, 그나마 보완됩니다. 어찌보면 궁극적으로 보면, 1:1 수업 4시간 보다는 1:1
2/ 1:4 2/ 1:8(네이티브 강사) 2시간 해서 총 6시간 하는 것이 100배 더 효과적이고
좋습니다.
결론
이렇게 시기에 나누어 어떤 시기에는 어떤 공부를 하고, 어떤 것을 해야 한다는
것의 어찌보면 무의미 하다고 할 수 있습니다. 왜냐면 사람마다 공부형태와 주위환경이
다 틀리기 때문입니다. 어떤 사람은 한달 지나서 7번의 discussion (토론)을
하는 경우도 있습니다. 또는 복합적으로 2~7번까지 모든 것을 같이 공부하는 사람도
있습니다.
다만 필리핀에 가시면 이런 방식 또는 형태로 공부한다고 알고 가시면 됩니다.
※. 위의 모든 정보는 "필리핀 나라" http://philnara.com에서
저작권이 있습니다.
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필리핀 연계연수.
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